Educação de Americana ultrapassa indicador de alfabetização de 2027
Município alcançou 73% de crianças alfabetizadas na idade certa, oito pontos acima da meta anual fixada em 66%; com resultado, rede municipal atingiu com dois anos de antecedência objetivo projetado para próximos ciclos estudantis
A Educação de Americana ultrapassou, em 2025, a meta de
alfabetização proposta pelo Ministério da Educação para ser alcançada em 2027.
O resultado do Indicador Criança Alfabetizada (ICA), divulgado nesta semana
pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
(Inep), demonstrou um percentual local de 73%, oito pontos acima da meta anual
de 66% estabelecida para Americana.
Segundo a prefeitura, o município atingiu um índice de 73%
das crianças alfabetizadas na idade certa, o que classificou Americana no nível
4 entre 5 estabelecidos, conforme o percentual de alfabetização. O avanço
também colocou a Educação municipal à frente da meta prevista para o Estado de
São Paulo, de 61%, e para o país, de 66%.
“A Educação de Americana tem acumulado prêmios e índices de
qualidade superiores a cada ano, o que pra mim é motivo de muito orgulho e
gratidão. Fico feliz em ver o cuidado e carinho com nossas crianças nas escolas
municipais e agradeço os educadores pelo esforço na busca pelas conquistas
positivas”, afirmou o prefeito Chico Sardelli (PL).
“A dedicação dos profissionais da rede para a alfabetização
de nossas crianças tem resultados significativos. Americana recebeu, por dois
anos consecutivos, o Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização e o Prêmio
Excelência Educacional concedidos pelos governos federal e estadual e agora,
temos em mãos mais um indicador confirmando o compromisso da gestão Chico
Sardelli e Odir Demarchi com a qualidade educacional”, declarou o secretário de
Educação, Vinicius Ghizini.
O indicador aponta a evolução anual de estudantes do 2º ano
do Ensino Fundamental que alcançam o padrão adequado de alfabetização. O
Indicador Criança Alfabetizada é calculado a partir de um teste, no qual cada
estudante responde a 16 itens de múltipla escolha e três de resposta
construída, sendo uma produção textual.
O Inep cede um conjunto de itens para a aplicação dos
testes, que avaliam se a criança apresenta habilidades básicas de leitura e de
escrita. Posteriormente, o indicador é calculado a partir do alinhamento
nacional dos dados apurados pelas avaliações aplicadas.
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